BAFA_FORMATEUR·RICE-DIRECTEUR·RICE DE SESSION FRNA LIMOGES
Pour Tout public de 3 à 18 ans

Description de l'offre

FORMATEUR·RICE BAFA - EXTERNAT - LIMOGES
Type de contrat : CEE
Lieu : Limoges, Haute-Vienne
Durée de la mission : entre 6 et 8 jours Rémunération :
- CEE formateur·rice : 71,89€ brut/jour
- CEE directeur·rice de session : 88,48€ brut/jour
Vous êtes passionné(e) par l’éducation et l’animation ? Vous souhaitez transmettre vos compétences et former les futurs animateurs BAFA ? Rejoignez notre équipe en tant que Formateur/Formatrice BAFA pour accompagner et préparer de jeunes adultes à devenir des animateurs qualifiés et responsables.
Missions principales :
En tant que formateur/trice BAFA, vous serez chargé(e) de :
➔ Animer et encadrer les sessions de formation théorique et pratique pour le Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur (BAFA).
➔ Transmettre des savoirs et compétences fondamentales en lien avec l’animation : sécurité des mineurs, pédagogie de groupe, activités ludiques, et gestion de la vie collective.
➔ Développer des compétences relationnelles et éducatives chez les stagiaires pour qu’ils sachent encadrer et animer des groupes d’enfants et d’adolescents en toute sécurité.
➔ Évaluer les stagiaires et assurer le suivi pédagogique durant toute la formation (conseils personnalisés, suivi individuel).
➔ Collaborer avec l’équipe pédagogique pour assurer la cohérence et la qualité des contenus délivrés.
➔ Promouvoir les valeurs de l’animation et de l’Éducation Populaire.
Profil recherché :
Nous recherchons une personne pédagogue, dynamique et bienveillante avec une solide expérience dans l’animation et la formation BAFA.
Compétences attendues :
1. Maîtrise des méthodes pédagogiques :
➔ Savoir animer des ateliers interactifs et adaptés aux jeunes adultes.
➔ Proposer des activités variées (jeux, débats, mises en situation) pour illustrer les
concepts pédagogiques et éducatifs.
2. Expérience dans l’animation :
➔ Avoir exercé en tant qu’animateur ou directeur de centres de loisirs, périscolaire, maison de quartier, séjours de vacances ou séjours éducatifs.
➔ Bonne connaissance des besoins et comportements des publics mineurs.
➔ Capacité à gérer des situations éducatives complexes et à assurer la sécurité physique
et émotionnelle des participants.
3. Capacités relationnelles :
➔ Excellent relationnel pour encadrer et motiver les stagiaires.
➔ Savoir établir une relation de confiance avec des jeunes en formation et répondre à
leurs attentes et besoins.
➔ Être à l’écoute, faire preuve de bienveillance et savoir établir un cadre lorsque
nécessaire.
4. Compétence en gestion de groupe :
➔ Gérer des groupes hétérogènes avec des profils variés (âge, expériences diverses).
➔ Mettre en place une dynamique de groupe positive et créer un climat de confiance.
➔ Savoir gérer les conflits ou tensions au sein d’un groupe.
5. Expertise dans les réglementations et les aspects légaux du BAFA :
➔ Connaissance des réglementations et responsabilités liées à l’encadrement des mineurs.
➔ Maîtriser les principes de sécurité et de prévention dans l’encadrement d’activités avec des mineurs (premiers secours, gestion des risques, normes de sécurité).
6. Capacité à évaluer et accompagner les stagiaires :

➔ Savoir observer et évaluer les compétences des stagiaires de manière bienveillante et constructive.
➔ Accompagner et soutenir chaque stagiaire dans sa progression. Profil requis :
● Titulaire du BAFA et/ou BAFD, ou d’un diplôme équivalent dans le domaine de l’animation et de l’éducation.
● Expérience significative dans l’animation (au moins 2 ans).
● Expérience en tant que formateur/trice BAFA ou BAFD est un atout majeur.
● Aptitude à travailler en équipe et à s’adapter à différents contextes pédagogiques.
● Connaissance de l’éducation populaire et des principes pédagogiques du BAFA.
● Une bonne maîtrise de l’animation non formelle (activités créatives, sportives, jeux
coopératifs, etc.).
Conditions de travail :
● Travail sur une ou plusieurs sessions de formation (stages théoriques et d’approfondissement).
● Disponibilité demandée pendant les vacances scolaires et/ou les weekends (à préciser).
● Formation de formateurs : travail en équipe avec d’autres formateurs BAFA et sous la
responsabilité d’un·e directeur·rice pédagogique.


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